بحث عن اعراف الكتابة وعلامات الترقيم – موضوع اليوم 2025

Onderzoek naar schrijfconventies en leestekens Het is een van de belangrijkste studies waarvan elke student op de hoogte moet zijn, kennis moet hebben van en vertrouwd moet zijn met alle informatie die het bevat over de schrijfconventies en leestekens in zijn geheel. Schrijfconventies zijn de regels en principes waarmee teksten worden geschreven. en leestekens behoren tot de basisprincipes die in de tekst aanwezig moeten zijn om de doeleinden en de implicaties ervan te verduidelijken, en vanwege het belang van dit onderzoek wordt er aandacht aan besteed Referentiesite Bij het in detail definiëren van de conventies voor het schrijven en praten hierover, wordt ook aandacht besteed aan het definiëren van leestekens en het vermelden van deze tekens, samen met het vaststellen van het juiste gebruik van elk van deze tekens.

Onderzoek naar schrijfconventies en leestekens

De conventies van het schrijven zijn een wet en een van de principes waarop het schrijven van elk artikel, kort verhaal, roman, boek of wetenschappelijk onderzoek is gebaseerd Met schrijfconventies bedoelen we niet grammaticale regels of spellingsregels, maar eerder de vorm, de structuur, de inleiding, de conclusie en de manier waarop de erin bedoelde ideeën worden gepresenteerd, en om deze reden is het voor iedereen noodzakelijk. intellectueel, student, onderzoeker of schrijver om de conventies van het schrijven te kennen, de details ervan te vertellen en deze goed toe te passen in elke tekst die hij met volledige perfectie schrijft. Het doel van de conventies van de schrijver is eerder om te verduidelijken wat er geschreven is en de presentatie ervan te vergemakkelijken zodat het gemakkelijk is voor de lezer. De lezer begrijpt en begrijpt het en legt de betekenis ervan uit.

Wat de leestekens in de Arabische taal betreft, dit zijn tekens die tijdens het schrijven worden geplaatst om het lezen van de tekst te vergemakkelijken. Hun basisfunctie is het vergemakkelijken van het lezen van de tekst, het verduidelijken van de plaatsen waar de zinnen stoppen en beginnen, het verduidelijken van tussenwerpsels en het verduidelijken van de leestekens. verduidelijk de positie van uitroepen en vragen in de tekst. Ze weerspiegelen ook emoties en tonen tot op zekere hoogte zijn gevoelens. Het is voor elke schrijver noodzakelijk om zich eraan te houden, zodat de tekst duidelijk en duidelijk is voor de lezer.

Definitie van schrijfconventies

Bij het definiëren van de schrijfconventies kan worden gezegd dat dit de basisprincipes en belangrijke principes zijn die elke schrijver, auteur of onderzoeker moet gebruiken in het onderzoek of boek dat hij schrijft. Het is een reeks regels die de plaats van het begin aangeven van het onderwerp en de inleiding ervan, en ook de conclusie, de kern en de titel laten zien, en het gemakkelijker maken om te weten wat er nodig is en wat het doel van de tekst is. Wat deze tekst ook is, het is de moeite waard om te zeggen dat het naleven van de schrijfconventies tijdens het schrijven een boek of het schrijven van een boek, verhaal, onderzoek of artikel zal – zonder twijfel – de literaire en artistieke waarde van deze tekst verhogen, en het zal ook aantrekkelijk zijn voor de lezer omdat het begrip ervan voor de lezer gemakkelijk en duidelijk zal zijn zijn schrijfconventies onderverdeeld in basisconventies en aanvullende conventies, en hieronder zullen we de secties van schrijfconventies in detail bespreken.

Secties van schrijfconventies

Het is bekend dat de schrijfconventies in de Arabische taal in twee delen zijn verdeeld, namelijk: de basis- of organisatorische schrijfconventies en de aanvullende schrijfconventies. Hieronder nemen we een glimp van elk van deze twee secties.

• Basisschrijfconventies: Dit zijn de zogenaamde conventies van organisatorisch schrijven, namelijk: de inleiding, titel en conclusie van het onderwerp, de hoofd- en subkoppen van het onderwerp, opsomming en accentuering, en de rangschikking van paragrafen.
• Aanvullende schrijfconventies: Dit zijn conventies die niet verplicht zijn voor de schrijver, dus de schrijver kan ervan afzien. Deze aanvullende conventies zijn: het definiëren van de doelstellingen van het onderzoek of de tekst in het algemeen, het stellen van vragen, het tekenen van illustraties of tabellen en het presenteren van een samenvatting.

Basisschrijfconventies

De basis- of organisatorische schrijfconventies zijn: inleiding tot het onderwerp, koppen of wat bij proeflezen bekend staat als de kop, Het element van numerieke, verbale en letteropsomming, het element van accentuering, de rangschikking van paragrafen en de conclusie van het onderwerp Hieronder geven we details over elk van deze conventies:

Inleiding tot het onderwerp

De inleiding wordt beschouwd als het belangrijkste deel van de tekst, of deze tekst nu een onderzoekspaper, een artikel, een boek of iets anders is. In de inleiding vindt u een eenvoudig overzicht en een inleiding tot wat de kern van het onderwerp zal vormen Het is noodzakelijk dat de introductie van het onderwerp spannend is voor de lezer om de tekst tot het einde te kunnen blijven lezen. De inleiding vereist ook dat de auteur een overzicht geeft van de onderwerpen waarover hij in de hoofdtekst zal praten zijn tekst.

Titels

De titels in elke tekst in de Arabische taal zijn onderverdeeld in hoofdtitels, ondertitels en de titel van het oorspronkelijke onderwerp, waarbij de originele titel aan het begin van het artikel vóór de inleiding wordt geplaatst. Vervolgens komen de hoofdtitels moet uitdrukken wat er in de paragraaf zal komen. De titels mogen niet lang zijn, maar moeten kort zijn en niet meer dan zeven of acht woorden, en het verdient de voorkeur dat het maximaal drie of vier woorden zijn voor de sub -koppen, dit zijn de inhoud van de paragrafen die detaillering en vertakking nodig hebben. Het zijn titels die de paragraaf voor de lezer verduidelijken en verduidelijken.

Opsommingselement

Het opsommingselement is bedoeld om de informatie in de paragraaf te ordenen, te detailleren en op een mooie en consistente manier te plaatsen. Het opsommingselement leidt tot een goede organisatie van de paragrafen en hun goede indeling. inclusief het volgende:

• Digitale telling: Het is een opsomming die wordt gebruikt in situaties die een logische volgorde vereisen, zoals kookrecepten die van begin tot eind opeenvolgend moeten zijn.
• Opsomming in letters: Letteropsomming wordt veel gebruikt bij wiskundige en rekenkundige problemen in het bijzonder.
• Mondelinge opsomming: Verbale opsomming wordt gebruikt in wetenschappelijke onderzoeksonderwerpen en wetenschappelijke tests, en het is de moeite waard om te zeggen dat opsomming van groot nut is bij het vergroten van het begrip van de tekst door de lezer en het onderscheiden van de informatie in elke paragraaf.

Markeer element

Het element van markeren is een van de belangrijkste elementen bij het schrijven, en met markeren wordt bedoeld het plaatsen van verwijzingen naar bepaalde woorden in de tekst. Deze woorden zijn essentieel en noodzakelijk om de tekst nauwkeurig te kunnen begrijpen het woord, of het veranderen van het lettertype waarin het is geschreven, en het doel ervan. Het is om de aandacht van de lezer op dit woord te vestigen, omdat het van cruciaal belang zal zijn voor het begrijpen en verwerken van de informatie in de tekst.

Opstelling van paragrafen

Het rangschikken van alinea’s is een van de manieren waarop de lezer de tekst gemakkelijker kan begrijpen. Het rangschikken van alinea’s hangt in de eerste plaats af van het juiste gebruik van leestekens in elke alinea, en dus van het kennen van de posities van pauzes, vraagtekens en uitroeptekens in elke zin van de alinea. tekst, naast het kennen van de locatie van vragen, antwoorden en dialogen. De opstelling maakt het artikel of de tekst tot een onderscheidende academische tekst en vergemakkelijkt het proces van het begrijpen van de tekst en het begrijpen van de beoogde betekenis voor de schrijver Het is ook goed om de alinea’s te ordenen als de tekst een groep vragen en antwoorden bevat, dat de vraag kort is, dat het antwoord uitgebreid is en dat het vraagteken aan het einde van de vraag wordt geplaatst.

Conclusie van het onderwerp

De conclusie van het onderwerp wordt beschouwd als een van de noodzakelijke schrijfconventies voor het schrijven van welke tekst dan ook in de Arabische taal. De schrijver of auteur moet een korte conclusie plaatsen waarin hij samenvat wat hij heeft ervaren in zijn onderzoek, boek of artikel. Deze conclusie helpt de lezer onthoudt wat hij heeft meegemaakt in de tekst, vooral als deze Zoeken of tekst lang was.

Aanvullende schrijfconventies

Er zijn aanvullende conventies voor het schrijven in de Arabische taal, behalve de basis- of organisatorische conventies. Deze zijn optioneel en de schrijver is nooit verplicht deze te volgen. Deze conventies zijn: het definiëren van de doelstellingen van de tekst, het stellen van enkele verduidelijkende vragen antwoorden, illustraties en tabellen maken en samenvatten, en het volgende wordt hierin gedetailleerd beschreven:

Doelen stellen

Met het stellen van doelen wordt bedoeld het gewenste doel van de tekst, het verhaal of het onderzoek vast te stellen, zodat de lezer de dingen identificeert waar hij baat bij heeft als hij de tekst tot het einde blijft lezen. Dit komt sterk overeen met wat de dokter doet begint met universitaire lezingen, waar hij aan de studenten het doel presenteert dat hij aan het einde van de lezing zal bereiken voordat deze begint.

Stel vragen

Het is goed dat het artikel of onderzoek een reeks verhelderende vragen bevat. Vragen stellen is een van de eenvoudige wetenschappelijke methoden die de informatie zonder problemen aan de eigenaar overbrengt, het begrip en begrip van de tekst vergroot en de diepte ervan onderzoekt. en daaruit nuttige informatie verkrijgen.

Illustraties of tabellen

Wat met illustraties of tabellen wordt bedoeld, is het ontwerp van tabellen die de belangrijkste informatie uit het onderzoek of de tekst in het algemeen bevatten. Het belang van illustraties ligt in het feit dat ze de lezer voldoende informatie geven zonder dat hij het geheel hoeft te lezen onderzoek, wat langer kan duren.

Opruiming

Het is een van de bekendste conventies voor aanvullend schrijven en is bedoeld om een ​​algemeen overzicht te geven van de beroemdste onderwerpen, paragrafen en informatie in de tekst. De samenvatting mag niet langer zijn dan honderd woorden en niet minder dan vijftig woorden. De samenvatting mag een conclusie zijn van het beroemdste wat er in de tekst staat, en deze samenvatting kan de conclusie zijn waartoe de lezer uiteindelijk zal komen.

Leestekens en hun gebruik

Leestekens, ook wel leestekens genoemd, zijn een groep conventionele symbolen die tussen woorden en zinnen in de tekst worden geplaatst. Ze zijn van groot belang bij het bepalen van het begin en einde van spraak en bij het bepalen van de uitroep- en vraagstijlen tussenwerpsels in de zin en leestekens onderscheiden de soorten vocale intonaties. De betekenis en het doel van de toespraak worden bepaald door de scheiding in de toespraak, de stop, het begin en het einde ervan, en de beroemdste leestekens te bepalen. in de Arabische taal: de punt, de komma en de puntkomma, de twee verticale dubbele punten, de haakjes en aanhalingstekens, het uitroepteken en de vraagtekens, het streepje of het koppelteken,(1)Hieronder leggen we elk van deze tekens en hun functie uit:(2)

Het punt

De punt wordt in deze vorm getekend (.), wat een leesteken is in de Arabische taal. De punt wordt aan het einde van de toespraak of aan het einde van de zin geplaatst, ongeacht of de zin feitelijk of nominaal is, en het is ook zo. tussen aanhalingstekens en haakjes geplaatst, en in de Arabische taal wordt de punt ook tussen de letters geplaatst. Basis is een afkorting van bepaalde woorden, zoals: BC, wat staat voor de woorden BC.(2)

Komma’s en puntkomma’s

De komma en puntkomma behoren tot de bekendste en meest gebruikte leestekens in de Arabische taal. Hieronder zullen we het gebruik van elk van deze leestekens gedetailleerd beschrijven:

• interval: In het Arabisch wordt de komma getekend (,), en de komma wordt gebruikt tussen zinnen die samen één betekenis uitdrukken, en wordt ook gebruikt tussen typen en typen van iets, dus het is een alternatief voor het voegwoord waw.
• Puntkomma: Puntkomma’s zijn ingetekend Arabisch (;), en wordt tussen twee zinnen geplaatst als de tweede zin een reden is voor de eerste zin.

De twee verticale punten

De twee verticale dubbele punten zijn getekend in de vorm (:), en worden gebruikt na een verklaring en iets dergelijks, en na de spreker. Ze worden ook tussen het ding en de delen ervan in spraak geplaatst, en worden geplaatst voordat voorbeelden in spraak worden genoemd ook, en vóór de toespraak waarin de toespraak die eraan voorafging wordt uitgelegd.

Haakjes en aanhalingstekens

In de Arabische taal zijn haakjes verdeeld in halfronde haakjes, die zijn getekend in de vorm (), en deze halfronde haakjes worden gebruikt om de woorden van interpretatie en verduidelijking in spraak en woorden van waarschuwing te beperken. Ook tussen de haakjes bevinden zich de twee Koran ‘anische haakjes, die zijn getekend in de vorm {}, en alleen koranverzen staan ​​ertussen, en de accolades, die zijn getekend in de vorm (). Daartussen staan ​​alle woorden die uit hun context zijn en ver weg vanaf de oorsprong van de toespraak zijn beperkt, en ze worden vaak gebruikt in wetenschappelijk onderzoek. De aanhalingstekens zijn getekend in de vorm “”, wat een van de leestekens is die wordt gebruikt om het citaat te beperken tot de context. van spraak.

Uitroeptekens en vraagtekens

De bekendste leestekens in de Arabische taal zijn uitroeptekens en vraagtekens. Hieronder vindt u een uitleg van het gebruik van elk van hen:

• Uitroepteken: Het is getekend in de vorm!, en wordt gebruikt na zinnen die de betekenis van emotie met zich meebrengen, en vooral emoties uitdrukken. Dit is de reden waarom het uitroepteken niet wordt gebruikt in wetenschappelijk onderzoek, omdat het elk gevoel of elke emotie in spraak volgt, zoals : uitroep, bewondering, sarcasme, vreugde, verdriet, waarschuwing. Als het aan het einde van de toespraak wordt getekend, vertegenwoordigt het de aanwezigheid van de punt.
• Vraagteken: Het vraagteken is getekend in de vorm? en wordt voornamelijk gebruikt na het einde van de vragende zin. Als het aan het einde van de vragende zin wordt gebruikt, vervangt het in dit geval de punt.

Politie of link

Het streepje of koppelteken wordt in de vorm (-) getekend. Het streepje wordt gebruikt om de tussenliggende zin in de spraak te beperken. Het komt ook voor bij het scheiden van twee delen in een lange zin als het eerste deel ook lang is en het telbare als ze een kop aan het begin van de regel zijn. Er is geen ontkomen aan of de telling een getal of een woord was.

ellips

Dit merkteken is geschreven in de vorm (…), wat betekent dat het bestaat uit drie punten die zijn geplaatst op de plaats waar de woorden zijn verwijderd. Ze drukken de verwijderde woorden uit, en als het verwijderteken wordt geplaatst, is het intuïtief bekend wat er wordt verwijderd lezer.

Met deze tekens en deze details bereiken we het einde van dit artikel Onderzoek naar schrijfconventies en leestekens Daarin hebben we de basis- en aanvullende schrijfconventies gedetailleerd beschreven, en we hebben ook in detail gesproken over de beroemdste leestekens in de Arabische taal.